心理学院脑疾病与认知科学研究中心副教授、博士生导师。致力于研究语言和语言发展的认知神经机制 ，研究成果以第一 (包括共一) 或通讯作者发表在Science Advances、Nature Human Behaviour、PNAS、Developmental Science 等国际高水平期刊。主持国家自然科学基金青年、面上项目，深圳市优秀青年项目等。入选深圳市海外高层次人才、深圳大学“荔园优青”。
教育背景
2010/01 - 2014/09，香港大学，神经语言学方向博士
2013/02 - 2013/08，MIT 麦戈文脑科学研究所，访问学者
2005/09 - 2009/06，中山大学，心理学学士
工作经历
2019/12-至今，深圳大学，脑疾病与认知科学研究中心，副教授
2018/11 – 2019/12，深圳大学，脑疾病与认知科学研究中心，讲师
2015/05 - 2018/11，深圳大学，生物医学工程学院，讲师
主持的科研项目
（1）国家自然科学基金面上项目，汉语儿童阅读脑网络的形成机制，2022/01-2025/12，在研
（2）深圳市优秀青年项目，人脑中汉语语义信息解码的关键技术研究，2022/04-2025/03，在研
（3）国家自然科学基金青年项目，中文阅读障碍的多模态脑网络机制及甄别研究，2018/01-2020/12, 已结题
（4）深圳市基础研究学科布局项目，阅读障碍相关的神经通路研究与临床应用，2017/07-2020/06，已结题
（5）深圳市基础研究自由探索项目，第二语言学习与大脑可塑性的研究，2018/03-2020/03，已结题
代表性成果（*通讯作者, #共同一作）
（1）Zhu, Y., Xu, M.#, Lu, J., Hu, J., Kwok, V. P., Zhou, Y., ... & Tan, L. H. (2022). Distinct spatiotemporal patterns of syntactic and semantic processing in human inferior frontal gyrus. Nature Human Behaviour, 1-8.
（2）Yang, Y., Zuo, Z., Tam, F., Graham, S. J., Li, J., Ji, Y., ... & Xu, M.* (2022). The brain basis of handwriting deficits in Chinese children with developmental dyslexia. Developmental science, 25(2), e13161.
（3） Xu, M.*, Li, D., & Li, P. (2021). Brain decoding in multiple languages: Can cross-language brain decoding work? Brain and Language, 215, 104922.
（4）Xu, M.*, Liang, X., Ou, J., Li, H., Luo, Y., & Tan, L. H. (2020). Sex Differences in Functional Brain Networks for Language. Cerebral Cortex, 30(3), 1528-1537.
（5）Ou, J., Li, W., Yang, Y., Wang, N., & Xu, M.* (2020). Earlier second language acquisition is associated with greater neural pattern dissimilarity between the first and second languages. Brain and Language, 203, 104740.
（6）Xu, M., Tan, L. H., & Perfetti, C. (2019). Developmental Dyslexia in Chinese. In L. Verhoeven, C. Perfetti & K. Pugh (Eds.), Developmental Dyslexia across Languages and Writing Systems (pp. 200-226). Cambridge: Cambridge University Press.
（7）Xu M., Baldauf D., Chang C. Q., Desimone R, Tan L. H.(2017) Distinct distributed patterns of neural activity are associated with two languages in the bilingual brain. Science Advances, 3, e1603309. (Highlighted by This Week in Science, issue 6347).
（8）Xu M., Wang T., Chen S., Fox P.T., & Tan L.H. (2015) Effective connectivity of brain regions related to visual word recognition: An fMRI study of Chinese reading. Human Brain Mapping, 36:2580-2591.
（9） Xu M.*, Yang J., Siok W.T. & Tan L.H. (2015) Atypical lateralization of phonological working memory in developmental dyslexia. Journal of Neurolinguistics, 33:67-77.
（10）Tan L.H., Xu M#, Chang C.Q., & Siok W.T.(2013) China’s language input system in the digital age affects children’s reading development. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, 110(3):1119-1123.
授课
本科生：认知神经科学导论、心理语言学
研究生：认知神经科学导论
研究生招生
要求：（1）具有生物医学工程、计算机、认知神经科学、心理学相关背景优先；（2）有良好的英语写作和口头表达能力, 英语过六级；（3）有责任感和团队精神，身心健康。
联系方式
Email: xumin@szu.edu.cn
地址：深圳大学沧海校区致理楼L3
